INFANTIL 5 AÑOS

                           NOS SALUDAMOS

Giramos la rueda de los saludos cada mañana para saludar a  nuestro gran amigo Jesús.

                          

                        

              

                              

               ¡TENGO AMIGOS!

 VAMOS A TRABAJAR LA AMISTAD Y LA ACTITUD DE AYUDA A LOS DEMÁS.

RELATO BÍBLICO: JESÚS ELIGE A SUS AMIGOS: LOS DOCE APÓSTOLES.

                            

Es muy importante tener amigos y cuidarlos para que nadie se sienta solo. Esto es algo que, gracias a ser amigos de Jesús, todos hemos aprendido y por eso nos alegramos mucho.
La amistad es uno de los regalos más bonitos de la vida

3º CURSO

 

3º CURSO

         BIENVENIDOS AL NUEVO  CURSO ESCOLAR 2024-2025

Nos saludamos y contamos nuestras vacaciones 

Nos conocemos un poquito más. 

JUEGOS PARA RELACIONARNOS

Busca a alguien que…
En una bolsa o recipiente se colocan fichas o cartas plastificadas con particularidades personales. Cada persona tiene que elegir una de ellas aleatoriamente. Cuando todos tengan sus cartas deben buscar preguntando a personas que cumplan con esa opción Las cartas realizadas podrían ser:
— Que lleve un 37 de zapato.
— Que le encante el monte
— Que le gusten los animales
— Que tenga un perro
— Que le guste el arroz.
— Que tenga un gato
— Que le gusten los espaguetis
— Que tenga un hermano/a en el colegio.
— Que haya viajado al extranjero
— Que le guste el baloncesto.
— Que le guste el color azul
— Que le guste la sopa.
— Que le guste el color rojo
— Que le guste la pizza con piña
— Que practique deporte regularmente
— Que venga andando al colegio.
— Que le guste las matemáticas.
— Que le guste estudiar.
— Que tenga un hermano/a o más
— Que le guste leer.
— Que desayune cereales
— Que le guste el deporte
— Que le guste el chocolate
— Que le guste el fútbol.
— Que le guste el color amarillo
— Que le encante la playa.
— Que sepa cocinar.

                                                             REPASAMOS

Recordamos cómo tenemos que comportarnos para que este curso sea estupendo

Coloreamos  y decoramos la portada de nuestro cuaderno de clase.

                                                          5º CURSO

   BIENVENIDOS AL CURSO ESCOLAR 

                  2024-2025

Nos conocemos un poco más.

 

               JUEGO PARA RELACIONARNOS

Ruedas de nombres
 Comenzamos por ruedas de nombres, que son muy interesantes para tomar contacto. 

Con una pelota, se la van pasando aleatoriamente y van diciendo sus nombres. En una segunda ronda nombre y algo que nos guste. Si el grupo es pequeño se pueden hacer los nombres encadenados. Se trata de decir el nombre de la persona y añadirle la frase: “yo a una isla desierta me llevaría…” o “a la luna me llevaría…” la siguiente persona en sentido izquierdo o derecho, como se quiera, debe decir: “El/ella se llama … y se llevaría…” y añadir yo me llamo … y me llevaría…” a continuación la siguiente persona debe decir los otros dos y el suyo, así hasta completar la rueda. Si se va haciendo tedioso, porque son muchos, se puede aligerar diciendo sólo nombres y cosas que se llevarían: Pedro, bicicleta; Ana, Móvil, Juan: La consola, yo… 

REPASAMOS

                       4º CURSO

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO ESCOLAR                      2024-2025

Nos conocemos un poco más con estos juegos. 

           JUEGOS PARA RELACIONARNOS

                                EL ABISMO
Es mi otra de las dinámicas preferidas No me resisto a dejar de hacerlo, porque es muy divertido. Una vez que ya conocen más o menos sus nombres, se les pide que se ordenen alfabéticamente, empezando por la A y terminando en la Z. Deben ordenarse sin hablar, haciendo mímica o con gestos. No se puede mediar palabra. Una vez colocados, se comprueba que se han colocado bien. Luego deben cruzar el abismo. Imaginamos que están en fila colocados/as sobre una línea imaginaria y todos deben cruzar el abismo, pasando de un lado a otro. La forma de cruzar es interactuando entre ellos. Por ejemplo el primero pasa chocando las palmas, pues el siguiente no puede hacer ese gesto, sino que tiene que hacer otra cosa, saludarse con los pies, los codos o cualquier otra cosa que imaginen.

                     ¿MENTIRA O VERDAD?

El alumno/a debe salir a la pizarra y escribir 3 cosas sobre si mismo/a.

Por ejemplo puede escribir el número de hermanos o hermanas que tiene, donde vive y una asignatura que le guste. El resto de alumnos/a deberá descubrir el dato incorrecto. Para que los alumnos/as comprendan mejor la actividad el maestro o la maestra podrá presentarse con esta actividad y posteriormente animar a sus alumnos/as a realizarla.

                                   LÉEME 

 Cada estudiante recibe un folio o tarjeta en la que deberá cumplimentar una serie de información sobre sí mismo: nombre, edad, nacionalidad, hobbies, lo que me gusta y lo que no me gusta, comida preferida, película favorita, música preferida, etc. Se colocará dicha tarjeta en el pecho y se paseará por la clase relacionándose con el resto de sus compañeros y leyendo las tarjetas que los demás alumnos llevan pegadas o colgadas en el pecho. Al final de la clase el profesor aprovechará para formular preguntas acerca de quiénes concordaron en edad, gustos, hobbies, etc.

REPASAMOS

                      6º CURSO

    BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO

 ESCOLAR

                     2024-2025

                      NOS CONOCEMOS UN POCO MÁS

          JUEGOS PARA RELACIONARNOS

                           LA ENTREVISTA
La dinámica consiste en que se coloquen en pareja, preferiblemente que no se conozcan. . Cada cual hace la entrevista con preguntas tipo. Luego, cuando todas las entrevistas hayan finalizado, hacemos la presentación. Cada persona presenta a quien ha entrevistado.
Las preguntas tipo son:
Les presento a: (nombre de la persona a la que entrevistan)
--A el/ella, le gusta…
--Este verano… (Completar con alguna actividad realizada en verano)
--Su comida preferida es…
--sus hobbies son:
--Su música/cantante favorito es…
--No podría vivir sin…
--A una isla desierta se llevaría…
--A mi clase/grupo le deseo…

1.- cosas que no me gustan;
2.-mi lugar preferido;
3.- Una serie que me gusta
4.- Una canción que me gusta
5.- Alguien en quien confío
6.- Una comida que me gusta
7.- Se me da bien
8.- Una afición
9.- Una palabra que me gusta
10.- Un juego o deporte:

                               CAZACOMPAÑEROS/AS

Imprimiremos un flapbook tipo para cada alumno/a. A

 continuación, pediremos que en la portada se dibujen en la

 cara en blanco que aparece y escriban su nombre.

Por las líneas negras donde aparecen los iconos, se

 recortará (únicamente de modo horizontal.

El alumno/a deberá ir preguntando por la clase sobre las

 preguntas que se presentan en el flapbook y cuando

 encuentre a un compañero/a que cumpla con los

requisitos, deberá escribir su nombre en el mismo requisito.

Podéis pegarlo al cuaderno o a una hoja para que los

 alumnos/as lo tengan más presente y mejor recordado.

                           FICHA

1.¿Cómo te ves con 30 años?

 a) Siendo deportista de élite. 

b) Gordo y calvo / gorda, con rulos y 5 churumbeles que cuidar. 

c) En algún tipo de trabajo artístico o creativo.

 d) Siendo investigador en alguna rama de las ciencias. 

e) En algún tipo de trabajo social. 

f) Cobrando el paro. 

g) Casado/a y con un trabajo estable.

 h) En una comuna hippy. 

2.¿Qué tipo de trabajo esperas tener?

 a) Intelectual

 b) Manual 

c) Artístico 

3.¿Te gusta el deporte? 

a) Individual

 b) Colectivo 

c) Ambos 

d) Solo mirar 

4.Elige un tipo de videojuego:* 

a) Juegos on-line (WOW... ) 

b) Estrategia (Rome Total War, Imperium....)

 c) Aventura (God of War... ) 

d) "Simulador social" (Sims, Second Life...) 

e) "Party" (Sing Star, Guitar Hero, Wii sports....)

 f) "Rula mandos" (Proevolution, Tekken, Need for Speed...) g) Prefiero MSN 

5.¿Qué usas mas para comunicarte con la gente? 

a) MSN 

b) Teléfono 

c) Carta 

d) E-Mail 

e) Cara a cara 

6.¿Qué prefieres leer?

 a) Novelas 

b) Cómic (novela gráfica)

 c) Panfletos de publicidad 

d) Enciclopedias sobre aeronáutica 

7.¿Dónde prefieres dibujar/pintar? 

a) Sobre papel/cartón/lienzo

 b) Pared 

c) Sobre objetos (figuras, manualidades...) 

d) En el margen del libro 

8. Nombra tres películas que te hayan gustado mucho: 

REPASAMOS

                 

PINTAMOS NUESTRA PORTADA

                                                              1º CURSO

             BIENVENIDOS AL NUEVO

          CURSO ESCOLAR 2024-2025

Nos saludamos y contamos nuestras vacaciones.

                     NOS CONOCEMOS MEJOR

¿QUIÉN FALTA EN CLASE ?

Previamente los alumnos/as se van presentando al resto de la clase diciendo sus nombres. Posteriormente se distribuyen por la clase de pie y con los ojos cerrados. La maestra o el maestro seleccionará silenciosamente 1 o 2 alumnos/as que deben salir del aula. Una vez que estén fuera pedirá a los alumnos abrir sus ojos y descubrir que compañeros faltan.

RECORDAMOS LAS PALABRAS MÁGICAS

                

 RESPETAMOS LAS NORMAS DE LA CLASE

               REPASAMOS

                       

               

                                                         ARTE RELIGIOSO

                                      GENIALYS VIRGEN MARIA

 

                                                PASCUA--RESURRECCIÓN

MAPA CONCEPTUAL